Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση της μεθοδολογίας προσέγγισης θεμάτων που σχετίζονται με την διάσωση και επανάχρηση των καταλοίπων της βιομηχανικής Κληρονομιάς. Η προϊστορία των αποκαταστάσεων και λειτουργικών επαναχρήσεων, είτε μεμονωμένων βιομηχανικών κτιρίων είτε συγκροτημάτων και συνόλων, είτε ολόκληρων βιομηχανικών περιοχών απέδειξε ότι είναι μια καλή ευκαιρία για πολεοδομικές, κυκλοφοριακές και αστικές επεμβάσεις που τόσο μεγάλη ανάγκη έχουν οι ελληνικές πόλεις. Η αρχική άποψη περί συνολικής κατεδάφισης και σάρωσης κτιρίων μηχανημάτων και εξοπλισμού, χωρίς κανένα άλλο επίπεδο αξιολόγησης έχει εγκαταλειφθεί, διεθνώς και έδωσε την θέση της στην διερέυνηση δυνατοτήτων για την διατήρηση και ένταξη νέων χρήσεων στα εγκαταλελειμμένα βιομηχανικά κελύφη. Η πόλη δέχεται δυναμικά τις αλλαγές και μεταμορφώσεις μεταξύ παρελθόντος παρόντος και μέλλοντος. Η διατήρηση της βιομηχανικής κληρονομιάς είναι πλέον συνειδητή επιλογή και αφορά κατ’ ουσία μια νέα, στρατηγική για την πόλη, η οποία δέχεται το παρελθόν της και επαναπροσδιορίζει την στάση της με αυτό.

Το μάθημα οργανώνεται στις παρακάτω διδακτικές ενότητες: – Ιστορική Αναδρομή. Το φαινόμενο της εκβιομηχάνισης στη Ευρώπη και την Ελλάδα. – Βιομηχανική Κληρονομιά, Βιομηχανική Αρχαιολογία, Συμβάσεις, Διεθνείς οργανισμοί. – Η εκπαίδευση στα θέματα της Βιομηχανικής Κληρονομιάς στην Ελλάδα. – Καταγραφή – διάσωση – διατήρηση – επανάχρηση της Βιομηχανικής κληρονομιάς – Παραδείγματα επανάχρησης βιομηχανικών τόπων στην Ελλάδα- Συζήτηση -Αξιολόγηση – Παραδείγματα επανάχρησης βιομηχανικών τόπων στην Ευρώπη- Συζήτηση- Αξιολόγηση – Συμπεράσματα

Για την αξιολόγηση των φοιτητών λαμβάνονται υπ’ όψιν τα εξής: (α) Το ενδιαφέρον και η συμμετοχή στο μάθημα, και την διαλογική συζήτηση που ακολουθεί (10%) (β) Εναλλακτικά- ερευνητική θεωρητική εργασία, ή σχεδιαστική εργασία, η οποία παραδίδεται στο τέλος του εξαμήνου, με υποχρέωση και ενδιάμεσης παράδοσης (πρόοδος) (70%) (γ) Προφορική εξέταση κατά την ημέρα παράδοσης της εργασίας εξαμήνου (20%).