Objectif du cours :
L’étude des phénomènes socio-économiques, des questions relatives au développement territorial, régional et local passe impérativement par un traitement adéquat et approprié des données disponibles, provenant aussi bien de sources officielles (recensements, registres, enquêtes annuelles et/ou trimestrielles etc) que d’études de terrain. Ce traitement est une phase préliminaire et incontournable de toute analyse.
Dans ce contexte, ce cours a pour objectif de présenter les principales techniques relatives
(a) d’une part au traitement initial de données brutes provenant d’un recensement de population ou d’une enquête de terrain (corrections, traitement de données manquantes, agrégation etc) et
(b) d’autre part, au contrôle de cohérence et aux tests logiques afin de pouvoir repérer avant toute production de metadata, les erreurs éventuelles dans la collecte et la saisie des données.
Organisation du cours et méthode de travail
Chaque cours fera l’objet :
(i) d’une rapide présentation des concepts, de l’utilité des techniques en question ainsi que de la démarche à suivre
(ii) de la mise en application des techniques à l’aide du logiciel SPSS et ce, à partir de deux types de données qui seront fournis aux étudiants.
A la fin de chaque cours, un document de T.P. (Travaux Pratiques) sera distribué aux étudiants qui seront donc appelés à appliquer par eux-mêmes, les méthodes présentées auparavant. Cela signifie qu’un travail personnel assez conséquent est exigé de la part des étudiants.
Données utilisées :
Déroulement du cours
1ère Partie |
– Introduction aux techniques de traitement de données brutes provenant d’un recensement – Méthodes de codification (p.e. codification des individus par rapport aux diverses entités spatiales et aux ménages) – Méthodes d’agrégation spatiale des données brutes : comment produire des données agrégées au niveau des villages, communes et districts à partir soit du questionnaire individuel, soit du questionnaire des ménages etc. |
2ème Partie |
– Méthodes d’agrégation : comment produire à partir de données individuelles d’un recensement de population des données agrégées à l’échelle des ménages – Analyse croisée des données du recensement: étude des tableaux de contingence et tests de significativité – Application sur l’extrait du recensement de population d’Albanie |
3ème Partie |
– Introduction aux techniques de tests et contrôle de cohérence de données provenant d’une enquête de terrain (tests logiques) – Création de variables de contrôle – Méthodes de correction des données |
4ème Partie |
– Application des tests de cohérence sur l’ensemble des données extraites de l’enquête de terrain sur les immigrants albanais en Grèce. – Tableaux de dénombrement – Analyse croisée des données et comparaison de sous populations (tests de comparaison des moyennes et tests de comparaison des distributions) |
Bibliographie :
De Singly F. (1992), L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, Ed Nathan Université, Paris, 126 pp
Lazarsfeld P. (1966), L’interprétation des relations statistiques, In : Boudon R. Lazarsfeld P. (ed) Méthodes de la sociologie, tome 2, Mouton, Paris-La Haye.
Évaluation des étudiants
L’évaluation de l’étudiant portera sur
(a) Le contrôle continu sous la forme de quatre Travaux Pratiques : 40% de la note finale
(b) Le contrôle final – examen écrit : 60% de la note finale
Πεδίον ΄Άρεως, 383 34, Βόλος
24210 74452-55
24210 74380
g-prd@prd.uth.gr